Las estrategias de aprendizaje son todas aquellas técnicas y recursos utilizados para aprovechar y agilizar el mismo, de manera eficiente y sobre todo muy constructiva.
Esas estrategias varían en relación al rendimiento académico, tomando en cuenta una serie de factores como son los conocimientos previos, motivación, inteligencia siendo elementos que incitan al aprendizaje. Para reforzarlo recurrimos a una variedad de estrategias de ensayos consideradas las mismas como una especie de guías.
Las mismas contienen las acciones a seguir para organizar y adecuar la información para su fácil aprendizaje. Otras permiten hacer el seguimiento cognitivo de su asimilación y por ultimo técnicas que ayudan a que mejore el proceso del anclaje de la información a aprender.
Indice
Estrategias de ensayo básicas
Este tipo de estrategias se aplican cuando se requiere afianzar un recuerdo simple de algo determinado. Esta estructura generalmente se utiliza en los cursos introductorios o en los primeros niveles educativos.
Un ejemplo de esto es cuando se necesita recordar los colores del espectro en un orden lógico y secuencia así como también cuando se necesita recordar algún contenido específico. Esto se logra usando la repetición en voz alta, reglas mnemotécnicas, el subrayado de palabras o frases.
Según la necesidad y el nivel de lo que se quiere aprender, podemos encontrar estrategias de ensayo básicas dirigidas a estructuras cognitivas más complejas.
En este tipo de estrategias la secuencia de su aplicabilidad va directamente, hacia la activación de los procesos cognitivos superiores.
En ellos se involucran el copiado y el subrayado en el análisis del material de lectura, cuando se necesita realizar un proceso significativo de la información sobre un tema.
En esta se organiza y se monitorea el aprendizaje de la información que se quiere aprender, con la ayuda de un facilitador o profesor. Entre los ejemplos más representativos de este tipo de estrategias tenemos la aplicación de parafraseos, resúmenes, analogías.
Mostrando una descripción detallada de la relación que existe entre el conocimiento previo o existente con el nuevo que se desea aprender. Siendo este una muestra palpable del aprendizaje significativo.
Estrategias de Comprensión
Este tipo de estrategia la comprensión es fundamental debido a que se sigue un orden lógico de lo comprendido, para así verificar la eficiencia de la misma.
Aquí se pone en evidencia un alto grado de conciencia sobre la acción y el pensamiento del alumno, ya que parte de la necesidad de ubicar o solucionar un problema determinado para adaptarlo a su conducta.
En ella se estructura la información de manera planificada para mirar al proceso desde el inicio hasta el final. Un ejemplo ideal de esta estrategia es la descomposición de las actividades en tareas, la formulación de interrogantes para crear y conocer nuevas maneras de aprender e innovar.
Un ejemplo de aplicación para reforzar el aprendizaje es el uso de los mapas mentales, gráficos, organizadores del conocimiento. Comúnmente este estilo de aprendizaje también se conoce como ensayo y error.
Estrategias de Colaboración o Apoyo
En este tipo de estrategia la cooperación y colaboración juegan un papel elemental, debido que el esfuerzo de los estudiantes y el profesor van de la mano para lograr el aprendizaje.
Su objetivo es mirar el proceso para medir la eficacia al controlar elementos como la motivación, el tiempo, la atención, la concentración, los entornos de aprendizaje para brindar todo lo necesario para adecuar el proceso.
Esta tipo de estrategia permite adecuar a los estudiantes hacia el aprendizaje de manera gradual, al potenciar el pensamiento crítico y dar mayor responsabilidad individual en los estudiantes.
Esto le dará más independencia al interactuar con las personas del grupo, al contribuir en la interdependencia positiva hacia la prosecución del objetivo final. Pudiendo ayudarse mutuamente en caso de que algún miembro de grupo lo necesite sin discriminación alguna.